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我院教师参加2018年汕头大学第九届英语教学国际学术会议

2018年04月26日 20:25  点击:[]

2018年4月20-22日,由汕头大学英语语言中心主办的“2018年汕头大学第九届英语教学国际学术会议”在汕头大学举行。我院教师郑鲁燕、苏翠英参加本次学术会议。本次会议的主题为“循证实践:重新探讨多元文化语境中的英语教学实践”。会议旨在提倡英语教师和教师教育者,在充分考虑当前英语教学所处的多元文化背景下,重新回顾和调整他们自身教学实践中的课程设置、教学方法和评价方式。来自国内外的80多位不同地区的专家、学者参加了会议。本次会议设6场大会发言,49场论文宣讲和3个小组专题讨论,涉及语言政策与课程、语言需求分析、英语教学与跨文化交流、对外英语教学与翻译、课程规划和课程指导设计、英语教育教学、科技辅助的语言学习(TELL)、语言测试评估、语言教学法等外语教学研究的各个方面。
(副标题)6个大会发言

本次学术会议安排了6场大会发言。发言人分别是英国东英吉利大学Ken Hyland教授(“Innovating English Teaching: A New Approach to EAP”);美国石溪大学刘军教授(“How Can ELT Practices in China Minimize Challenges of Chinese Students Studying in the US?”);日本立命馆大学Claudia Kunschak教授(“From Cross to Inter to Multi to Pluri to Trans: ELT Practices for Teachers and Students”);新西兰惠灵顿维多利亚大学John Macalister教授(“Whose English Should We Teach?”);广州外语外贸大学冉永平教授(“’Doing Understanding’in the ELF Intercultural Context”);杜克大学昆山学院Don Snow教授(“Bringing Intercultural Competence into ELT: Building English Learners’ Intercultural Competence”)。            
(副标题)5个分会场  

会议同时安排了包括主会场在内的5个分会场,进行了49场论文宣讲和3个小组主题讨论,主要涉及英语教育教学、科技辅助的语言学习(TELL)、语言测试评估、语言教学法等方面的研究。其中,我院教师郑鲁燕在主会场进行了论文宣讲(“An Empirical Study of a Blended Teaching Mode based on a Small Private Online Cours (SPOC)”),并与列席的专家、学者就混合式阅读教学模式的研究内容与研究过程进行了深入探讨,得到了大家的肯定。
本次国际学术会议从英语教学的各个角度,阐明了英语作为“世界语(Lingua Franca)”的发展趋势,及其所带来的文化变革与英语教育教学创新,强调了英语教学实践及研究的重要性。通过大会发言、论文宣讲和主题讨论,来自世界不同国家与地区的英语语言及教学的研究者进行
了思想的碰撞,激起了灵感的火花,为推动全球范围内的英语教学与研究做出了积极的努力。

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