2023级英语二班 韦伊
学校：郓城县郭屯镇车楼小学
教育是一场温柔的陪伴，如同静待山野间小花慢慢盛放。乡间的每个孩子都怀揣纯粹的求知心，需要耐心引导、细致浇灌。临近顶岗实习尾声，作为一名实习教师，我在为期四个月的教学日常里读懂了教育独有的温暖，这段朝夕相伴的时光，会成为我前行路上珍贵的印记。
告别菏泽学院，初赴车楼小学的紧张与期待仍清晰可感。彼时我第一次转换身份，以实习老师的身份站上讲台，忐忑地迎接属于自己的第一批学生。学校领导与各位教师妥善安顿我们的食宿，分配教学任务，我负责四、五年级英语与美术两门学科。初接到授课安排时，我心中满是不安，担忧无法贴合乡村孩子的学习节奏，可经过一整个学期的沉淀打磨，如今实习已临近结束，我早已从容适应校园里的各项教学工作。
在校带教老师与校内指导教师始终悉心指引下，我完成了第一次班级自我介绍，也一步步摸索出适合乡村小学生的课堂模式。走到期末复习阶段，我的课堂重心全部转为错题梳理与专项巩固，每次走进教室，孩子们真诚热切的目光依旧会打动我，愿意主动请教不懂的题目，这份全然的信赖让我格外珍惜最后的相处时光。
经过一学期的实操历练，我已经能够独立完成完整教学工作，期末复习周成为我实习收官阶段的核心任务。不再讲授新课，我的主要工作是带着四、五年级学生逐份分析英语重难点，集中攻克高频错题，梳理易混淆知识点。每一堂讲评课之前，我都会提前汇总两个年级的共性错题，区分基础薄弱点与拔高难点，精心规划讲解逻辑、板书框架与互动提问环节。起初我担心单纯讲题会让课堂沉闷枯燥，可随着错题拆解、同桌互查、一对一针对性辅导有序开展，学生渐渐主动反思失误原因，积极参与课堂问答，一节节复盘课堂都顺利完成。课后，指导老师对我的复习课给出肯定，同时指出分层辅导、课堂时间分配上存在的不足。我认真做好课后反思，深刻体会到书本理论和期末实操复习存在明显差距，唯有不断实践复盘，才能贴合学生真实的学习需求。走到实习末尾，我真切体会到教学的价值，成为一名有温度、有能力的人民教师的信念，在我心底愈发坚定。
实习收尾的复习时光，更加夯实了我扎根讲台的理想。教育是长久的陪伴与包容，每一名乡村孩童都有着独属于自己的成长节奏，需要细心守护、稳步引导。这段从初春到期末的顶岗实习经历，让我明白陪着孩子稳步进步、健康成长便是教育最动人的模样。纵使实习旅程即将画上句号，我依旧对今后的教育之路满怀热忱与憧憬。