援疆支教路上
英语课堂与文艺舞台的双重绽放
外国语学院 陈虹静
实习学校：新疆英吉沙县第二小学
跨越山海来到新疆英吉沙县支教，我的身份不仅是英语课堂上的教书人，也成为了援疆文化活动中的参与者。在日常教学与文艺表演的交织中，我深刻体会到，教育与艺术都是连接彼此心灵的桥梁。
一、深耕英语课堂，让知识生动落地
初到学校，面对学生们薄弱的英语基础，我积极探索适合他们的教学方法。在词汇教学中，我将单词与生活场景结合，通过实物展示、图片联想等方式，帮助学生加深记忆。例如在教授水果类单词时，我带来真实的水果，让学生们一边触摸、观察，一边跟读单词，课堂气氛瞬间活跃起来。
为了提升学生的口语表达能力，我创设了"英语角"活动。每周固定时间，我和学生们围坐在一起，用简单的英语交流日常趣事。刚开始，学生们都很羞涩，发言的人寥寥无几。我便带头分享自己的生活故事，鼓励大家勇敢开口。慢慢地，越来越多的学生敢于表达，从最初的只言片语，到后来能进行简单的对话，每一点进步都让我倍感欣慰。
二、课余时光，在文艺舞台绽放光彩
在完成日常教学任务之余，我积极参与援疆系列文化活动。在英吉沙县举办的援疆教师文艺汇演中，我承担主持工作，并登台献唱。舞台上，我用热情洋溢的话语和动听的歌声，展现援疆教师的风采，也拉近了与当地师生的距离。
这些文艺活动不仅丰富了我的支教生活，更成为我了解当地文化、增进与师生情感交流的重要途径。通过参与活动，我感受到了新疆人民的热情好客，也将自己的所学所长回馈给这片土地。
三、支教感悟：收获与成长并存
这段支教经历，让我在教学实践中不断成长，也在文艺活动中收获快乐。看着学生们在英语学习上的进步，感受着当地师生的真挚情谊，我更加坚定了教育初心。援疆支教不仅是知识的传递，更是文化的交融、情感的共鸣。未来，我将带着这份宝贵的经历，继续在教育之路上坚定前行。