为落实立德树人根本任务，推动专业课程与思政教育深度融合，10月15日下午，外国语学院开展本学期第三次课程思政集体备课活动。本次活动由李纷纷老师主讲，英语系全体教师参加本次活动，并邀请马克思主义学院叶凤刚老师到现场指导。
李纷纷老师以《综合教程3》Unit 7 Text I The Chaser（追逐者）为教学案例，围绕“爱情”主题进行说课展示。她从教材分析、学情诊断、学习目标、教学方法、教学过程和教学评价六个方面展开，她指出大二英语专业学生阅读能力与AI素养较强，但写作、跨文化交际和批判性思维有待提升。据此，她设定知识、能力、素质三维目标，并明确思政目标。教学实施中，李老师采用“产出导向法+5E教学模式”，结合布卢姆教育目标分类理论，设计层层递进的活动。以《泰坦尼克号》海报导入，激发兴趣；通过话题讨论、文本分析、人物对比，引导学生理解爱情真谛；开展中外爱情观对比，培养跨文化意识；最终引导学生树立正确爱情观，学会爱自己、爱他人。
研讨交流环节，马院叶凤刚老师对本次教学设计给予点评，他充分肯定了本次备课活动，认为教学设计主题鲜明、思政融入自然，体现了语言教学与价值引领的统一。同时就思政元素融入的分寸把握、课堂思辨活动优化提出指导性建议。
本次集体备课为英语专业课程思政落地提供实操范例，助力教师提升教学设计能力，推动外语课堂实现知识传授、能力培养与价值塑造有机统一。
