在实践中绽放教育初心
外国语学院：韩冰燕
实习学校：巨野县第一初级中学
一、初入校园：在温暖中扎根
初到巨野县第一初级中学时，整洁明亮的宿舍、实惠可口的教职工食堂，让我迅速卸下了异乡的忐忑。还记得第一天报到时，刘主任亲自带我们熟悉办公楼路线，那份细致的关怀至今暖心。级部的每位老师都像“引路人”——我的指导老师陈主任不仅手把手教我管理班级事务，还委以6个班级的心理健康课程重任。在设计防溺水主题班会时，我分享了“情景模拟+案例讲解”的教学思路，让学生们在互动中筑牢安全意识。这份“家”一般的团队氛围，让我对教育工作充满了向往。
二、课堂实践：在挑战中破茧
在英语教学中，我接过初二3班、4班的教学任务，完成了从“教案撰写”到“讲台实战”的蜕变。印象最深的是第一次讲授“Healthy Food”单元时，我模仿前辈经验设计了“餐馆点餐”角色扮演游戏，却因课堂节奏把控不足，导致部分学生参与度不高。课后，英语组老师们带着我逐句复盘教案，从“游戏规则简化”到“分组任务细化”，一点点打磨教学细节。如今，我已独立完成20课时教学，每周三的英语组集体备课会上，总能从老教师们“如何用电影片段导入语法”“分层作业设计技巧”等分享中，收获直击痛点的教学智慧。
三、师生同行：在双向奔赴中成长
实习至今，我累计听课25节，从语文老师的“情景式阅读”到数学老师的“错题思维导图”，跨学科的听课经历让我豁然开朗。而最让我感动的，是学生们的变化——从最初怯生生喊我“那个老师”，到如今会在课后塞给我写着“老师，今天的英语游戏超有趣！”的小纸条，甚至有学生主动找我讨论英文动画台词。记得有个内向的女生，在我用“你中文表达那么生动，英语发音一定很有天赋”的鼓励下，第一次在课堂上举手回答问题，那一刻她眼里的光，让我真切体会到“教育不仅是知识传递，更是心灵唤醒”。
四、向未来出发：以初心致远方
近四个月的实习，我像一株汲取养分的幼苗：从初登讲台的手忙脚乱，到如今能根据学情调整教学策略；从课本理论的生搬硬套，到理解“用爱浇灌才能让教育生根”的真谛。未来，我将深耕专业知识，在教学设计、课堂管理中继续向各位老师请教，愿以更扎实的姿态，成为孩子们成长路上的追光者。