外国语学院上半年教科研工作再上新台阶
2024年上半年外国语学院继续扎实推进教学主体工作，提升科研管理效能，强化服务意识，在课程建设、教学比赛和项目申报等方面取得了一定的成绩。
<一流课程>
3月5日，山东省教育厅发布《山东省教育厅关于公布第三批省级一流本科课程认定结果的通知》（鲁教高函【2024】11号），我院李莉教授主讲的《英国文学史及选读（二）》被成功认定为线上线下混合式一流课程。
《英国文学史及选读（二）》是英语专业的专业核心课。本课程以立德树人为总要求，以语言技能、专业素质、综合人文素养三级提升为指标点，旨在培养具有较高人文和科学素养及审美层次、兼具国际视野及中国情怀的“全人”。自2007年开课以来，经过17年不断的改革与探索，该课程已经发展成为一门比较成熟的优质课程，并先后被评定为校级“精品课程”“课程思政示范课程”和校级“一流本科课程”。该课程教学团队结构合理、成员素质优良，师德水平较高；团队成员始终坚持以研促教，以研促改，教科研成果显著。近5年来，教学团队主持并完成省部级、市厅级、校级教科研项目多项，出版学术专著3部、译著2部，发表相关论文20余篇；团队成员荣获山东省高等学校课程联盟优秀教学案例二等奖1项，校级混合式教学模式教学大赛一、二、三等奖各1项；收获外研社“教学之星”大赛全国复赛特等奖1项、全国决赛二等奖1项。
主讲教师简介：
李莉，教授，外国语学院党委副书记、院长，主讲《英国文学史及选读》《美国文学史及选读》《语音》《英语国家社会与文化》等课程。
<教学比赛>
2024年度山东省普通高等学校教师教学创新
5月10日，山东省教育厅公布了2024年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛获奖名单，我院刘静老师及其教学团队（张静静、李莉、宋慧岩）获得新文科副高组二等奖。
本届大赛以“推动教学创新 培养一流人才”为主题，历时4个月，分为校级初赛、省级决赛两部分，设置了正高组、副高组、中级及以下组三个组别，吸引了全省70余所本科高校的4930个教师团队参加校赛，涉及教师达到1.3万人，最终325个参赛团队进入了省级决赛阶段。经过激烈角逐，最终评选出一等奖51项、二等奖113项、三等奖127项。
在备赛过程中，刘静老师带领团队成员全心投入、反复磨课、精益求精，不断充实和完善各项参赛材料。进入省级决赛阶段，在现场15分钟的教学创新成果汇报和10分钟专家问答环节中，刘静老师针对教学痛点问题，详细阐述了创新理念和实施路径，最终凭借扎实的教学基本功、优秀的专业素养和丰富的教学经验获得佳绩。
教师简介：
刘静，副教授，外国语学院副院长，主讲《英语语音》《英语词汇学》《学术写作与研究方法》等课程。
第十五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛
5月12日，第十五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛山东赛区复决赛在山东师范大学（长清湖校区）落幕。本届比赛分为本科英语专业组、本科大学英语组、高职公共英语组三个组别。省内高校的162个团队报名参赛，其中本科英语专业组43个团队。我院英语专业教师团队（主讲教师：张静静；课程指导：李莉教授；团队成员：刘静、宋慧岩）比赛成绩位列第12名，荣获三等奖。
“外教社杯”全国高校外语教学大赛始创于2010年，是我国最早举办的全国性外语类教学大赛，在中国高等教育学会发布的“全国普通高校教师教学竞赛分析报告”中连续五年位列外语类教学大赛首位。
教师简介：
张静静，副教授，外国语学院英语系专任教师，主讲《英语国家社会与文化》《高级英语》等课程。
<教研立项>
山东省社科规划研究项目
7月22日，山东省哲学社会科学工作办公室公布了2024年度山东省社科规划研究项目拟立项名单，我院苏翠英老师的《文明交流互鉴背景下华裔美国文学中的中华文化建构和传播研究》获批一般项目。
该课题基于近年来习近平总书记提出的文明交流互鉴理论，拟对华裔美国文学中的中华文化建构及其传播方式、途径、效果进行探究，旨在发现华裔美国文学对中华文化在海外传播过程中所起的作用和影响。该课题研究作为中华文化在海外接受和传播研究的有机组成部分，其研究成果能够为促进中华文化在海外的接受和传播提供借鉴和智力支持，有利于进一步拓展华裔美国文学的研究视角，丰富文明交流互鉴理论的实践。
教师简介：
苏翠英，副教授，外国语学院英语系专任教师，主讲《英语学科与教学论》《美国文学史及选读》等课程。
山东省高等学校哲学社会科学研究项目
6月10日，山东省教育厅公布了2023年度山东省高等学校哲学社会科学研究项目立项名单，我院张丽竞老师撰写的《以新时代“枫桥经验”构建“一站式”学生社区育人模式研究》课题获批立项。
本课题以习近平总书记对“枫桥精神”的重要讲话精神为核心，以《教育部思想政治工作司2023年工作要点》为依据，以党建为统领，以“立德树人”为根本目标，探索高校“一站式”学生社区育人模式，拟在多所高校开展调研，反思“一站式”学生社区建设的现状、问题和不足，运用多学科交叉综合分析法，科学的构建“1＋3”“一站式”学生社区育人模式，并探索其实施路径。项目以服务学生为出发点，以激发学生的内生动力、促进全面成长成才、涵养学生家国情怀为目标构建的大学生思想政治教育理论和实践模式，将对创新我校学生工作形式、推进学校“一站式”学生社区建设、提升大学生思想政治教育质效具有重要意义。
教师简介：
张丽竞，副教授，外国语学院党委副书记，主讲《大学生创新创业》《大学生心理健康教育》等课程。
山东省教育科学“十四五”规划课题
6月28日，山东省教育科学研究院公布了山东省教育科学“十四五”规划2023年度课题立项名单，我院张仰媚老师撰写的《大学外语教师数字化素养问题分析与优化策略研究》课题获批立项。
外语教育数字化转型新生态下，对大学外语教师的数字化素养提出了新的要求和挑战。本课题拟采用混合式研究方法，探究外语教育数字化转型背景下大学外语教师数字素养的发展现状、存在问题、影响因素及优化策略，旨在为提升大学外语教师数字素养提供实证依据，并助力外语教育落实教育数字化转型根本任务。该课题成果将丰富教师专业发展相关理论，拓展教师素养内涵，具有一定的学术价值；同时使外语教师数字素养构建路径清晰化，并赋能大学外语教师的专业发展，具有良好的应用价值。
教师简介：
张仰媚，讲师，外国语学院大学外语教学部专任教师，主讲《大学英语综合课程》《大学英语视听说课程》等课程。
近年来，我院坚持教科研工作在学院建设全局中的核心地位，积极营造师资培养和科研能力提升的良好环境。今后我院将继续坚持问题导向和创新意识，拓展领域，补齐短板，推动我院教科研工作更上一层楼。